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“新双高”背景下“金课”课...标准开发的本然、实然与应然_阳慕伶
2025-04-30
“新双高”背景下江苏高职院...与工匠精神耦合育人路径研究_肖媛
2025-04-30
“新双高”背景下高职院校思政引领力的实践路径_李宏芳
2025-04-30
“新双高”背景下高职院校教...绩效考核现实困境及突破路径_高利业
2025-04-30
“新双高”背景下高职艺术设...式设计（第2版）》教材为例_王禹
2025-04-30
“新双高”背景下智能制造类...—以工业机器人技术基础为例_贾颖莲
2025-04-30
《中国教育报》2025年2月16日03版
2025-04-30
人工智能时代职业教育要与时俱进
2025-04-30
立足数字化转型 赋能高质量发展
2025-04-30
如何理解与践行“新双高”建设的“新”与“高”_赵昕
2025-04-30
政策解读：从“双高计划”到“新双高”，虚拟仿真能做什么？
2025-04-30
深化产教融合__夯实“新双高”建设_宋国利
2025-04-30
“双高”背景下高水平学校专家与学生评价的探析_张爱勤
2022-01-04
“双高”背景下高职“智+”专业群构建_秦凤梅
2022-01-04
“双高”背景下高职教育国际化探究_康卉
2022-01-04
“双高”背景下高职设计类专业群建设面临的挑战与应对策略_张文
2022-01-04
“双高”背景下高职院校国际影响力的提升——基于“国际影响力50强”榜单的思考_喻馨锐
2022-01-04
“双高”背景下高职院校专业负责人专业建设能力现状及对策_孙佳鹏
2022-01-04
“双高”建设背景下的高职院校人事制度改革研究_羌毅
2022-01-04
“双高”建设背景下高职院校内部质量保证体系诊断与改进路径_徐洁
2022-01-04
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