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“双高”建设背景下专业群课程资源建设研究_郎富平
2022-01-04
“双高”建设视角下高职教师专业发展的逻辑、问题与路径_王军
2022-01-04
“双高”建设视域下高职院校跨越式发展研究_黄海燕
2022-01-04
“双高”建设新形势下高职院校思政育人机制研究_陶大伟
2022-01-04
“双高”视域下高职教育内涵发展质量评价改革研究_牛彦飞
2022-01-04
“双高”院校建设绩效评价指标体系构建研究_葛晓波
2022-01-04
“双高”院校文化育人内在驱动力培育研究_崔清源
2022-01-04
“双高计划”：高职院校高质量发展的战略举措_孙辉
2022-01-04
“双高计划”背景下高等职业教育专业群课程建设研究_张俊义
2022-01-04
“双高计划”背景下高职“三教”改革的价值、问题与路径_吴秀杰
2022-01-04
“双高计划”背景下高职教师专业发展：机遇、困境与突围_聂伟进
2022-01-04
“双高计划”背景下高职教育质量提升的方向、难点与路径_李明慧
2022-01-04
“双高计划”背景下高职师资国际化建设的价值、问题与对策_王甜甜
2022-01-04
“双高计划”背景下高职院校的发展路径、现实挑战与提升策略_胡德鑫
2022-01-04
“双高计划”背景下高职院校高质量发展的缘由、内涵与路径_张典
2022-01-04
“双高计划”背景下高职院校建设逻辑与转变实践_林林
2022-01-04
“双高计划”背景下高职院校内部治理的价值意蕴、问题现状与提升路径_朱善元
2022-01-04
“双高计划”背景下高职院校推进课堂革命的动因、主体与策略_裴勇
2022-01-04
“双高计划”背景下高职院校专业集群建构逻辑与路径研究_胡德鑫
2022-01-04
“双高计划”背景下校企命运共同体的构建_李忠
2022-01-04
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