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“双高计划”背景下中国特色现代学徒制发展路径研究_张敏
2022-01-04
“双高计划”建设背景下高职院校创新创业教育探讨_仇志海
2022-01-04
“双高计划”视域下高职辅导员核心职业能力提升对策研究_张海波
2022-01-04
“双高计划”视域下高职院校专业群建设的理性转型_杨勇
2022-01-04
“双高计划”下教学质量内部监控体系改革：创新、提效及培优_黄泽文
2022-01-04
“双高计划”引领下高职院校专业群协同性建设的价值导向、现实困境及发展路径_苏荟
2022-01-04
“双高计划”院校实施“三教”改革的基本逻辑与行动策略_王志凤
2022-01-04
从“双高计划”绩效管理办法看我国高职教育高质量发展的重心_周建松
2022-01-04
从追随到引领：“双高计划”背景下高职院校创新创业教育的转向_翁伟斌
2022-01-04
高等职业教育“双高计划”落地研究：“三教”改革的视角_罗亚
2022-01-04
高职院校高水平专业群建设的瓶颈与突破路径_韦大宇
2022-01-04
高职院校特色高水平专业群建设的逻辑解构、关键维度及实施向度_王惠莲
2022-01-04
高职院校推进“双高计划”的现实困境与破解策略_朱正茹
2022-01-04
基于“双高”绩效管理的高职教育高质量发展研究_周建松
2022-01-04
企业需求视角下“双高计划”高职院校“双师型”教师认定标准建设_李鑫
2022-01-04
生态位视域下高职院校“双高计划”建设的综合竞争态势评价及启示——基于浙江省的分析_董鸿安
2022-01-04
新时代高职院校高水平建设的逻辑框架、应然向度与战略抉择_杨勇
2022-01-04
隐藏的秩序：高职院校专业群建设的悬浮表征与落地路向_林克松
2022-01-04
浙江省高水平高职院校建设现状与发展对策——基于浙江50所高职院校标志性成果的数据统计分析_张猛
2022-01-04
知识管理视角下“双高”学校结构化教师教学创新团队建设探究_孙君辉
2022-01-04
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